The history of gesture, in other words, bears directly upon the question of AI alignment. Humans across cultures and times intuitively maintain a set of semantic and ethical judgements rooted in our physicality, our learned and instinctive gestures, and the affordances of the natural world. There is just something “knockable” about wood. LLMs don’t have childhood memories of jumping over cracks in pavement or their grandmother teaching them gestures. Moreover, such things are not really in their training data either.
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二十四载深耕不辍，深圳市福田区方方乐趣中英文学校的发展历程，是深圳教育对外开放的缩影，也是中华文化国际化传播的生动案例。学校坚守“方”的文化根基、秉持“圆”的交流智慧，让中华文化传承与国际化传播同频共振。站在粤港澳大湾区建设新起点，学校将继续扎根深圳沃土、深化教育创新，以教育为桥讲好湾区故事，为教育强国建设持续贡献力量。